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>「学生が不愉快な気持ちにならないように」との配慮によるものだが、
学力テストの結果学力格差が生まれ、結果の悪かった学生(やその親)が不愉快な気持ちになるわけだが。テスト自体取りやめればいいじゃない。
#(手段としての)規制がしたくて規制してるようにしか見えない。
現実として、無視できない数の大人達がそう言ったトピックに不愉快な気持ちになり、口を挟まずには居られないのでしょう。せめて子供達には、その様に瑣末な事に気持ちを乱される大人達を反面教師として、強い人間に育って欲しいものです。
まずは、「大人とは基本的には子供の図体だけが大きくなったものなので、その腕力は恐れるべきだが、思考については疑ってかかった方が良い」と言うところから教えるべきでしょう。
>大人とは基本的には子供の図体だけが大きくなったもの
これも明らかに偏ってる認識だと思うのですが。大人が能力的に子供より優れているかどうかは別としても、経験を積んで、人格的に成熟しているという面は無視してはいけないと思います。
最近、年長者を貶めたり、批判することで自己の不安を払拭したいという「若者」の言動が目に付きます。思春期の発達過程でそういう考え方が出てくるのは健全ですが、20〜30代の人すら安易にそういう考えに耽溺しているのはどうかと思いますね。
#子供にとって「尊敬すべき大人」が減ったか増えたかについては、別の議論としてあると思いますけどね。
> 経験を積んで
俺の経験では、経験を積んで成熟するケースより経験に研磨され磨り減ってしまう人が圧倒的に多い。
さぁ、俺にはどっちが当てはまると思う?
> 経験を積んで、人格的に成熟しているという面は
「必ず成熟する」なら仰る通りですが、「成熟する場合もある」では一般論としては採用しかねます。
「成熟しない大人」問題はここ最近になって降って湧いた話じゃありませんよ。私が見聞きした限り、少なくとも50年以上は議論され続けている問題らしいです。
>「必ず成熟する」なら仰る通りですが、>「成熟する場合もある」では一般論としては採用しかねます。>
そこの表現には引っかかるのに、
には引っかからないんですね。どちらも極端な表現であることにかわりがないと思うのですが。ポジショントークなんですよね、結局。
意味は調べて使おうよ知ったかさん
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%9D%E3%82%B8%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%8... [wikipedia.org]
いつ誰が為替じゃ株式じゃの話をしましたか?
墓穴。。。ネットスラングとしてのポジションとーくもあるんですね。。。ただそれでも微妙に間違ってる気がするがhttp://d.hatena.ne.jp/keyword/%A5%DD%A5%B8%A5%B7%A5%E7%A5%F3%A5%C8%A1%... [hatena.ne.jp]
> どちらも極端な表現であることにかわりがないと思うのですが
必ず成熟するとは限りませんが、必ず図体は大きくなりますよ?w
何でもかんでも規制して子供を温室に閉じ込めようとする大人は果たして「人格的に成熟」していると言えるのだろうか?
そして、そんな温室で育てられた子供は果たして「経験を積んで、人格的に成熟」した大人になれるのだろうか?
#IMが「経験を摘んで」と変換し、この場合これだよなとか思ってしまった。
試す側に立つのはいいが、試されるのは嫌いだ
ということで試験そのものに問題があると
あれも聞けない、これも聞けないとなった結果、うちの学校では、入試の面接自体がなくなった。
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ハッカーとクラッカーの違い。大してないと思います -- あるアレゲ
学力格差 (スコア:2)
>「学生が不愉快な気持ちにならないように」との配慮によるものだが、
学力テストの結果学力格差が生まれ、結果の悪かった学生(やその親)が不愉快な気持ちになるわけだが。
テスト自体取りやめればいいじゃない。
#(手段としての)規制がしたくて規制してるようにしか見えない。
Re: (スコア:0)
現実として、無視できない数の大人達がそう言ったトピックに不愉快な気持ちになり、口を挟まずには居られないのでしょう。
せめて子供達には、その様に瑣末な事に気持ちを乱される大人達を反面教師として、強い人間に育って欲しいものです。
まずは、「大人とは基本的には子供の図体だけが大きくなったものなので、その腕力は恐れるべきだが、思考については疑ってかかった方が良い」と言うところから教えるべきでしょう。
Re: (スコア:0)
>大人とは基本的には子供の図体だけが大きくなったもの
これも明らかに偏ってる認識だと思うのですが。
大人が能力的に子供より優れているかどうかは別としても、経験を積んで、人格的に成熟しているという面は無視してはいけないと思います。
最近、年長者を貶めたり、批判することで自己の不安を払拭したいという「若者」の言動が目に付きます。
思春期の発達過程でそういう考え方が出てくるのは健全ですが、20〜30代の人すら安易にそういう考えに耽溺しているのはどうかと思いますね。
#子供にとって「尊敬すべき大人」が減ったか増えたかについては、別の議論としてあると思いますけどね。
Re:学力格差 (スコア:2)
> 経験を積んで
俺の経験では、経験を積んで成熟するケースより
経験に研磨され磨り減ってしまう人が圧倒的に多い。
さぁ、俺にはどっちが当てはまると思う?
Re: (スコア:0)
最近? 10000年くらい前からだと思うな。
Re: (スコア:0)
> 経験を積んで、人格的に成熟しているという面は
「必ず成熟する」なら仰る通りですが、
「成熟する場合もある」では一般論としては採用しかねます。
「成熟しない大人」問題はここ最近になって降って湧いた話じゃありませんよ。
私が見聞きした限り、少なくとも50年以上は議論され続けている問題らしいです。
Re:学力格差 (スコア:1)
>「必ず成熟する」なら仰る通りですが、
>「成熟する場合もある」では一般論としては採用しかねます。>
そこの表現には引っかかるのに、
>大人とは基本的には子供の図体だけが大きくなったもの
には引っかからないんですね。どちらも極端な表現であることにかわりがないと思うのですが。
ポジショントークなんですよね、結局。
Re: (スコア:0)
意味は調べて使おうよ知ったかさん
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%9D%E3%82%B8%E3%82%B7%E3%83%A7%E3%8... [wikipedia.org]
いつ誰が為替じゃ株式じゃの話をしましたか?
Re: (スコア:0)
墓穴。。。
ネットスラングとしてのポジションとーくもあるんですね。。。
ただそれでも微妙に間違ってる気がするが
http://d.hatena.ne.jp/keyword/%A5%DD%A5%B8%A5%B7%A5%E7%A5%F3%A5%C8%A1%... [hatena.ne.jp]
Re: (スコア:0)
> どちらも極端な表現であることにかわりがないと思うのですが
必ず成熟するとは限りませんが、
必ず図体は大きくなりますよ?w
Re: (スコア:0)
何でもかんでも規制して子供を温室に閉じ込めようとする大人は果たして「人格的に成熟」していると言えるのだろうか?
そして、そんな温室で育てられた子供は果たして「経験を積んで、人格的に成熟」した大人になれるのだろうか?
#IMが「経験を摘んで」と変換し、この場合これだよなとか思ってしまった。
Re: (スコア:0)
試す側に立つのはいいが、試されるのは嫌いだ
ということで試験そのものに問題があると
Re: (スコア:0)
あれも聞けない、これも聞けないとなった結果、うちの学校では、入試の面接自体がなくなった。